學生應能
- 了解物理現象、事實與規律、原理、概念、定律、理論和模型；
- 學習物理學詞彙、術語和法則；
- 獲取研究物理學時所需要的特有技巧和技能；
- 了解物理學在科技上的應用及其社會意義。
2. 科學思維
- 明辨事物和自然現象的各種表徵；
- 辨識自然界的各種模式和變化，從而預計可能的趨向；
- 查驗證據並藉邏輯推理，歸納出正確的結論；
- 適當地使用數學術語和方式展示物理學概念；
- 從探究自然現象的過程中，體會理論模式的基本作用和內涵；
- 當找到新的或相反的證據時，體會到舊的理論模式有修正的需要；
- 透過邏輯推理和實驗，檢驗各種理論和概念；
- 基於實驗證據，辨識偏見或誤解；
- 整合知識架構內的各種概念，並應用於新的情況。
3. 科學探究
- 提出關鍵中肯的問題；
- 提出解釋科學現象的假設，並制定方案，以作驗證；
- 明辨在探究中相關的自變量和因變量；
- 制定進行探究工作的計畫和程序；
- 選擇適當的方法和設備，從事探究工作；
- 準確如實地觀測和記錄實驗結果；
- 組織及分析數據，從觀測和實驗結果作出推斷；
- 使用恰當的繪製圖表方法，以顯示實驗結果，以及傳達概念；
- 製作報告，對探究結果作出結論和進一步的推測；
- 評估實驗結果，並明辨影響質量和可靠性的各種因素；
- 在需要時，制定進一步的探究計畫。
4. 實驗操作
- 設計和規劃實驗；
- 選取合適的儀器設備和材料；
- 根據步驟進行實驗；
- 適當並安全操控儀器；
- 充分應用儀器所容許的最高精確度進行量度；
- 認識所用儀器的各種限制；
- 闡釋觀察及實驗數據；
- 評鑑實驗方法並建議可行的改進方案。
5. 解決問題
- 闡明及分析物理學問題；
- 應用物理學知識和原理解決問題；
- 就有關問題提出創造性的理念或解答；
- 擬定解答問題的方案，並評估方案的可行性；
- 制定恰當的應付策略，以便應付可能出現的問題。
6. 資料處理
- 尋找、蒐集、重整，分析和演繹一切源自圖書館、媒體、互聯網和多媒體軟件的資訊；
- 使用資訊科技，處理和展示資訊，並培養自主學習的習慣；
- 謹慎看待間接取得的資訊的準確性和可靠性；
- 明辨各種事實、意見和價值判斷，以便適當處理科學資訊。
7. 溝通
- 閱讀和理解有關物理學術語、概念和原理的文章；
- 使用恰當術語，就有關物理學的資訊，進行口語上、文字上或其他適當媒體上的溝通；
- 採用生動合理的方式，組織、展示和傳達物理學概念。
8. 自主學習
- 錘煉研習的技能，以改進學習的效果和效率；
- 進行自主學習活動，以研習物理學；
- 培養適當的學習習慣、能力和積極的態度，為終身學習奠定基礎。
9. 價值觀和態度
- 鑒賞物理學的成就，及認識其限制；
- 認受物理學知識和理論所處的暫定狀態；
- 理性地運用物理學的知識和理解，對日常生活中的問題，作出明智的判斷和決定；
- 關注物理學的成就對社會、經濟、環境和科技所產生的影響。
10. 使學生具有完整的科學基礎，幫助升學與就業的需要。